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      • Publié le 07/12/2016
      • Le tutorat : l’équation gagnante de l’IUT de Brest-Morlaix

          • Depuis plusieurs années, les enseignants des départements de l’IUT de Brest-Morlaix encouragent leurs étudiants de 2ème année à animer des sessions de tutorat auprès des élèves de 1ère année.
          • Un concept étendu à l’ensemble des départements

            Le tutorat permet de rassurer les élèves de 1ère année sur leur capacité à réussir. Révision avant un devoir, rappel des fondamentaux, conseils sur la méthode de travail : le tutorat permet de cibler les difficultés de chaque étudiant.

            L’objectif est double pour les étudiants bénévoles : apporter un soutien pratique réel en cas de difficulté pour les étudiants de 1ère année et permettre un temps d’échange avec les étudiants de 2ème année.

            Fort de son succès, le concept de tutorat est désormais étendu à l’ensemble des départements.

            « Se sentir utile » : un facteur de motivation pour les étudiants tuteurs

            Nous avons rencontré plusieurs groupes de tuteurs  afin de connaître leurs motivations.  Ils nous ont confié qu’ils apprécient de se sentir « utiles » et que le tutorat leur permet aussi de revoir les bases et de prendre du recul par rapport à certaines notions abordées en cours d’année. Cela renforce également leur confiance et leur capacité à communiquer et vulgariser leurs connaissances.

            Echanges et convivialité au rendez-vous !

            Volontaires et motivés, les étudiants ont pu affiner leurs connaissances et développer leur méthode de travail. La première année constitue une rupture après le lycée en termes de méthode. Un travail personnel régulier est indispensable pour assimiler les connaissances théoriques et pratiques. Les étudiants de 2ème année ont également rappelé la nécessité de mûrir son projet professionnel dès la première année.

            Un système de révision « à la carte »

            Dans les mois qui viennent le tutorat sera étendu à d’autres matières. L’objectif est de recenser les besoin des étudiants de première année et d’adapter les sessions de travail. Economie, fiscalité, comptabilité en GEA, mécanique, maths et électricité en GMP et GEII, les sujets de révisions sont variés.

            Extrait de l’interview de Martin, étudiant en 2ème année de GMP

            « Je suis étudiant en 2ème année de GMP et j’envisage une poursuite d’études en école d’ingénieur. Cela fait 2 ans que j’anime des sessions de tutorat auprès d’étudiants de première année. Nous nous donnons rendez-vous le jeudi de 17h00 à 19h00. Nous nous adoptons aux demandes des 1ères années. Il s’agit le plus souvent de révisions en vue d’un devoir. On s’organise par groupe en 3 groupes de 4 tuteurés maximum. J’ai le sentiment d’aider certains à passer un cap, surtout en début de première année. Je leur donne aussi des astuces par rapport à la méthode de travail. Le dialogue passe bien et les étudiants répondent toujours présent ! »

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